Le projet Class´Code : éléments finaux

Bilan de Class´Code en [très] bref. – Dans quel programme du PIA Class Code a-t-il été sélectionné et quel est son budget  ? C’est le programme PIA 2 Culture de l’innovation et de l’entrepreneuriat, volet apprentissage du « Code », le budget est d’environ 1M€ de subvention de la Caisse des Dépôts et Consignation plus que doublé…

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Lancement du Mooc Class’Code IAI : une formation en ligne pour appréhender l’intelligence artificielle… avec intelligence !

A partir du 6 avril, Class’Code lance une formation gratuite en ligne pour permettre à toutes et tous de comprendre les enjeux de l’intelligence artificielle en fournissant aux apprenants des repères simples et actuels, sous la forme de parcours élaborés par des experts en sciences informatiques. Grâce à des contenus ludiques et variés, le MOOC permet à…

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Class’Code : un exemple de projet interservices pour Inria

Le projet de Class’Code, lancé en 2015, a déjà permis de former 80 000 personnes à la pensée informatique. Pour parvenir à une telle réussite, Class’Code a rassemblé environ 70 partenaires et exigé une collaboration interservices exceptionnelle au niveau de l’institut: gestion financière et en ressources humaines, expertise documentaire et informatique, communication, investissement au niveau du terrain…

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Bilan d’étape du MOOC de formation des professeur·e·s à l’enseignement SNT

Présentée par le ministre de l’Éducation nationale comme une innovation majeure pour notre pays, l’introduction de l’enseignement « Sciences numériques et technologie » (SNT) dès la classe de seconde est une des nouveautés de la dernière rentrée scolaire. Avec un enjeu immense : former les professeur·e·s du secondaire à ce nouvel enseignement.   Avec près de 20000…

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Class´Code au rapport :)

Class´Code est un projet ouvert qui a toujours pu travailler en toute transparence et qui est financé par l’argent public (notre argent à toutes et tous). Nous avons donc rendu public nos rapports annuels de fonctionnement, voici le dernier. Il explique comment nous avons pu créer un bien public, librement réutilisable et aider au maillage de territoire…

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Un dessin pour comprendre: les compétences du 21ème siècle

Le 21ème siècle bouleverse beaucoup de choses, avec le numérique et au delà. Que doit-on apprendre aujourd’hui ? Les compétences du 21ème siècle tiennent compte de l’omniprésence du numérique et du besoin de renforcer le développement humain tant du point de vue des attitudes (tolérance à l’ambiguïté, tolérance à l’erreur et prise de risque), que du rapport…

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Un dessin pour comprendre l’esprit critique.

L’esprit critique est une démarche de questionnement des opinions ou des théories, comme s’amuse à le présenter cet article de pixees. Au delà de Class´Code La Main à la Pâte propose une ressource sur ces sujets : et le ministère de léducation nationale font de cette compétence une priorité, par exemple par rapport à l’intelligence artificielle, comme…

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Science informatique et numérique : nouvelle discipline &  » innovation majeure pour la France »

« Quatre concepts fondamentaux sont explorés par cette nouvelle matière, permettant d’acquérir 5 compétences bien spécifiques. Le point sur ce que les élèves pourront apprendre concrètement avec ce nouvel enseignement » explique Guillaume Serries  dans cet article du zdnet.fr  du Mercredi 28 Août 2019, citant le ministre de l’éducation nationale : « Cette nouvelle discipline est une innovation…

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Class’Code MED2 Weekend d’initiation à la culture numérique

  Voici une proposition un peu exceptionnelle de formation intensive pour permettre aux professeur·e·s des écoles d’intégrer de manière pluri-disciplinaire ce nouvel enseignement dit du code.     Quand ? Samedi 26 et Dimanche 27 Octobre 2019 de 09:00 à 17:00 Où ?   Au Centre International de Valbonne :  190 Rue Frédéric Mistral, 06560 Valbonne Comment ? …

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Médiation et Enseignement de l’IA

Journée APEIA   Journée d’Étude des Activités pour l’enseignement de l’IA (APEIA), Vendredi 21 juin 2019 de 9h30 à 17h S’inscrire http://tinyurl.com/y22urjo9  (attention places limitées). Objectif :Évaluation/création d’activités pour l’enseignement de l’intelligence artificielle au primaire et au secondaire. Participant·e·s : chercheur.e.s, enseignant.e.s du primaire et du secondaire, experts en éducation au numérique. Matin : – Rappel de…

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Un dessin pour comprendre l’apprentissage créatif

Il a plein de façons d’apprendre la programmation, on peut suivre un parcours balisé comme avec Declick, ce qui est bien adaptée pour acquérir un savoir-faire, mais on peut aussi vouloir profiter de cet apprentissage pour apprendre à apprendre, pour apprendre à créer. C’est sur ce créneau que se positionne Class´Code en lien avec le laboratoire LINE,…

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Réforme du lycée : 6343 enseignants inscrits au MOOC “Sciences Numériques et Technologie” (SNT) lancé aujourd’hui par Class’Code

Communiqué Paris, le 15 mars 2019 – Le MOOC SNT est lancé et déjà 6343 enseignants y participent ! Le MOOC SNT, c’est une formation gratuite en ligne destinée à aider les enseignants de lycée qui devront prendre en charge de l’enseignement en Sciences Numériques et Technologie. Pour y participer, aucun prérequis en informatique n’est nécessaire :…

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Formation à la pensée informatique, quel avenir ?

Notre assemblée générale s’est déroulée le 11 janvier 2019 de 09:30 à 17:00 à l’IHP. Pour que tou·te·s les citoyen·e·s soient formé·e·s à la pensée informatique aujourd’hui et demain ! N’hésitez pas à nous contacter <classcode-contact@inria.fr> pour toutes questions. Le compte-rendu est en disponible http://tinyurl.com/ybx4uf4r, n’hésitez pas donner vos retours en nous contactant.  

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Une formation accompagnée en Sciences Numériques et Technologies

L’enseignement de l’informatique au lycée évolue : l’option ICN sera bientôt remplacée par un enseignement en Sciences Numériques et Technologies (SNT) destiné à tous les élèves dès la rentrée 2019. Pour accéder à plus d’informations sur le programme du cours et vous inscrire dès maintenant rendez-vous sur la plateforme FUN. Cette formation fait communauté en lien avec…

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Le positionnement de Class’Code vis-à-vis des Grandes Entreprises de Numérique

Le contexte : Le rôle des Grandes Entreprises du Numérique (GEN) est au centre de nombreuses interrogations concernant la vie numérique de tout utilisateur. La question ne porte pas uniquement sur ceux que l’on réunit sous le terme de Gafam (Google, Apple, Amazon, Facebook, Microsoft), mais elle peut être étendue à toute entreprise suffisamment développée pour produire une…

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Formation d’Ambassadeurs au Numérique : être FAN de Class´Code

Class´Code est une formation hybride en ligne avec des temps de rencontre. Ces activités présentiel·le·s peuvent prendre des formes très diverses : ainsi en Grand-Est voici des rencontres formatives à destination des professionnel·le·s de l’animation, oeuvrant dans des structures d’éducation populaire, médiathèques, fablabs, mais aussi du monde scolaire. La construction d’une culture numérique est difficile pour le…

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Les Sciences du Numérique dans le réel.

L’informatique envahit notre quotidien : la machine, que ce soit sous forme d’ordinateur ou de smartphone, est devenue un objet indispensable pour chaque jeune ou adulte en activité, les données sont le nouvel or noir de notre modernité, même si seuls les spécialistes savent les raffiner en information, le moindre geste de notre vie et de plus…

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Class´Code participe à « l’école dans la société du numérique #ÉcoleNumérique »

Le numérique est aussi une culture, qui permet à la démocratie d’être plus participative. Le site Parlement & Citoyens  concrétise cette possibilité et permet aux citoyen·ne·s et aux parlementaires de rechercher ensemble les solutions aux problèmes de notre pays. En ce qui concerne l’école dans la société du numérique #ÉcoleNumérique, Class´Code avait évidemment un témoignage à apporter.…

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Les PetisDébrouillards au service de la maîtrise du numérique.

Soledad, tu déploies aujourd’hui des formations d’initiation à ce qu’on appelle le codage auprès de publics écartés, des parents des quartiers, mais aussi des personnes qui pensent … tout savoir 🙂 Que fais-tu exactement avec ces adultes et ces enfants, par exemple ? Et bien nous commençons pur nous demande ensemble ce que veut dire « coder », chacun…

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La formation Canopé Class´Code à travers la montagne.

Elles et ils était à Gap, Tallard, Laragne, et Briançon, en lien par un système de visio-conférence. Ce 16 mai 2018, les 300 collègues enseignant·e·s de primaire (cycles 2 et 3) ont pu s’initier enjeux et démarches pédagogiques qui sous-tendent de l’enseignement du codage et de la programmation à l’école y compris avec une mise en pratique…

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BrainyUP remixe Class´Code

Class´Code se pérennise de plusieurs manières, y compris en servant de fond de ressources à de nouvelles formes de formation en ligne, ici https://www.brainyup.com une initiative de réseau social intelligent et ludique où formateur.e·s et apprenant·e·s peuvent communiquer, échanger en direct, pour former une communauté où on apprend et avance de manière collaborative. BrainyUP est développé par une société…

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Que disent les sciences de l’éducation à propos de l’apprentissage du code ?

L’apprentissage de la pensée informatique est une tendance croissante à l’échelle internationale. Dans ce contexte, des projets comme Class’Code ont permis développer des formations pour les éducateurs, des ressources et une communauté d’apprentissage interdisciplinaire. A l’échelle internationale, des nombreuses expérimentations ont eu lieu dans différents contextes, bien que l’analyse de ces différents pilotes n’ait pas été conduit…

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Nos newsletters

Nos newsletters #19 Janvier 2020 Une nouvelle étape dans l’aventure Class’Code-Class’Code IAI #18 Novembre 2019 Class’Code au Salon Educatec-Educatice #17 Octobre 2019 Webinaire SNT | RNRE20 | Octet Vidéo | C’C du futur | Newsletter #17 #16 Avril 2019 : #FANclasscode | EducPopNum BRZ | MedNum | Class5ter’Code Newsletter #16 #15 bis Mars 2019 : SNT au…

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Class’Code MED Weekend d’initiation à la culture numérique

Voici une proposition un peu exceptionnelle de formation intensive pour permettre aux professeur·e·s des écoles d’intégrer de manière pluri-disciplinaire ce nouvel enseignement du code, en PACA-Est. Et après ? nous passons du temps de rencontre à la communauté. Une question ? classcode-accueil@inria.fr ​ . et voici, pour information, le lien vers le document de travail du projet…

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Class´Code à l’assemblée nationale

Le 13 mars 2018, Class´Code organise une formation présentielle à l’assemblée nationale pour les député·e·s et leurs collaborateur·e·s.  Retour en vidéo : Témoignage de Danièle Hérin sur la nécessité d’une culture informatique pour les enfants et les adultes aussi, et le fait que les députés ont apprécié la formation Class´Code du 13 mars 2018 Témoignage de Danièle…

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Participer à une nouvelle étude sur Class´Code

L’apprentissage s’effectue tout au long de la vie. Et surtout l’apprentissage en cours de carrière des enseignants. Pour y aider, un étudiant de l’Université de Mons https://web.umons.ac.be/fr/ fait son stage de master en « Sciences de l’éducation » spécialisation en « Technologie de l’éducation » chez Digital Wallonia https://www.digitalwallonia.be/classcode ce partenaire qui a déployé Class´Code en Wallonie à grande échelle. Quelle…

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Class´Code en Wallonie

Digital Wallonia et Ecole Numérique font passer Class´Code  à l’échelle européenne en le déployant en Wallonie. Enseignants et formateurs abordent ainsi lors des apprentissages, entre autres, les concepts de la logique, la découverte de l’usage des robots Thymio et les bases de la programmation avec Scratch, deux outils proposés dans le cadre de l’appel à projet Ecole…

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Class’Code et son futur

Alors que nous arrivons à mi-parcours du programme Class’Code nous avons pu réfléchir collectivement ensemble le vendredi 26 janvier sur le développement des actions de formation à la pensée informatique et aux sciences du numérique sur les trois à cinq ans à venir, dans le cadre notamment des prochains appels à projet : comment défendre une éducation…

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Class´Code sur M@gistere

Le parcours M@gistere national, co-créé avec le projet D-clics numériques, en lien avec le laboratoire LINE de l’ESPE de Nice est lancé ! Il est disponible pour toutes et tous les enseignants. Pour s’inscrire, rendez-vous à: https://magistere.education.fr/dgesco/course/view.php?id=1345 Plan et ressources du cours: […/…]

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Class´Code participe à la stratégie nationale pour un numérique inclusif

Il s’agit d’une stratégie lancée par Mounir Mahjoubi, Secrétaire d’Etat chargé du Numérique, en décembre dernier, et confié à la Mednum. Le but est de fixer des objectifs nationaux partagés en matière d’inclusion numérique et planifier les moyens et les ressources pour les atteindre, collectivement. Voici comment Class´Code y a contribué. Groupe de travail n°1 – Atteindre et orienter les…

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Déclaration du gouvernement à propos de Class´Code, du codage et du numérique.

« L’ère numérique apporte une nouvelle posture intellectuelle qui valorise l’inventivité, l’adaptation, l’inter-disciplinarité. Le monde de l’enseignement supérieur et de la recherche français en a pris acte [..] comme en témoigne le dispositif Class’Code, qui vise à former les professionnels de l’éducation afin qu’ils puissent eux-mêmes guider leurs élèves sur le chemin de l’acculturation numérique. »  «…

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Assemblée générale du 26 janvier

Alors que nous arrivons à mi-parcours du programme Class’Code nous vous invitons à réfléchir toutes et tous ensemble sur le développement des actions de formation à la pensée informatique et aux sciences du numérique sur les trois à cinq ans à venir dans le cadre notamment des prochains appels à projet: comment défendre une éducation qui permet…

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Faciliter les formations Class’Code : quelques témoignages

Dans le numéro 9 du bulletin de la société informatique de France, la SIF partageait des témoignages de personnes jouant le rôle de facilitateur.Retour sur ces témoignages: « Depuis des années je fais des recherches en lien avec l’informatique, et l’enseigne aussi, et mon premier souci, franchement, c’est que je suis dé-bor-dé. J’aime beaucoup faire de la…

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Témoignage : celui qui a filmé Class´Code

Bonjour Philippe, on ne te « voit » pas sur Class´Code  pour une raison très simple : c’est toi qui est derrière la caméra 🙂 et qui a filmé plusieurs des témoignages, y compris pédagogiques, de ce dispositif. De ton point de vue, que dire de l’expérience Class Code  ? Dire que l’idée est super me parait enfoncer des…

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Témoignage: Lire, écrire, compter et coder.

Informatique, Pensée Informatique, Programmation: comment s’y retrouver ? Initier à la pensée informatique à l’école et au collège passe par l’introduction à l’informatique, en tant que discipline*. Cela a donné lieu à des débats, tous légitimes, mais où la question initiale (initier à la pensée informatique en enseignant un peu d’informatique) s’est souvent transformée en la question…

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Témoignage : Du codage à la créativité.

Bonjour Cindy : qui es tu professionnellement ? Bonjour David, je suis Cindy DE SMET, maître de conférences (enseignant-chercheur) en Sciences de l’Education dans le MASTER PIF (Pratique et Ingénierie de la Formation) et le MASTER MEEF (1er degré et 2nd degré) à l’ESPE de l’Académie de Nice (Université Nice Sophia Antipolis). En plus, je suis la…

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Témoignage : À quoi bon programmer

Bonjour David : quelle est ton histoire de professeur d’informatique ? Bonjour Cindy, mon histoire avec l’informatique a commencé au début des années 80 quand mon père a ramené à la maison un ZX80 de Sinclair. Cet ordinateur, aux caractéristiques relativement limitées ( 1 ko de RAM, processeur Z80 cadencé à 3,25 MHz), permettait uniquement d’apprendre à…

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Concours vidéo : « L’informatique en stream »

La Société informatique de France vous invite à participer à la première édition de son : Concours de vidéos : #ScienceInfoStream « L’informatique en stream » parrainé par  Mounir Mahjoubi,  Secrétaire d’État auprès du Premier ministre, en charge du Numérique. Toutes les informations sont rassemblées sur la page web du concours : http://www.societe-informatique-de-france.fr/2017/07/concours-de-videos-scienceinfostream Un jury composé notamment d’informaticiens et de…

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Initiation à Scratch en autonomie

Tout le monde sait faire du Scratch maintenant … euh vous pas vraiment ? Pourtant le professeur de français profite de l’apprentissage du code pour faire réaliser des narrations interactives aux enfants afin de les rendre actifs par rapport à l’apprentissage de la rédaction, la professeure de mathématiques donne des exercices beaucoup plus attrayants, et au centre…

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Un exemple de formation accompagnée

Objectifs de la séance : – montrer la nécessité que dans chaque discipline le numérique ne soit pas qu’affaire de “mode d’emploi d’outils” mais que l’on puisse choisir ses outils, les adapter, les déconstruire, les dépasser. – proposer la programmation créative et ludique comme paradigme pour développer une démarche créative avec les enfants et les faire travailler…

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L’histoire de la professeure et de la forte tête.

Où il est question de créativité … C’est le matin, les élèves se demandent ce qu’ils vont faire pendant le cours de ****, en fait, il se demandent surtout ce qu’ils vont faire à la récré ensuite. « Bonjour les enfants ce matin nous allons apprendre à programmer » pas de réaction, sauf du 1er de classe…

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Profiter de Class´Code en podcast

Class´Code est une formation complète pour initier les jeunes à la pensée informatique. Mais, vous voulez peut-être juste avoir un aperçu de cette formation ? Simplement  connaître l’histoire de cette histoire ? Installer vous confortablement. En 15 à 45 minutes, ces vidéos vont vous donner un bel aperçu. Note: les vidéos des cours d’OpenClassrooms comme toutes les…

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Aider les jeunes à décoder le numérique ? Rendez-vous à Scratch’17 !

Dans une époque qui est traversée par des révolutions technologiques et sociétales, l’éducation au numérique est de double nature (i) permettre à chacune et chacun de jouir pleinement de sa citoyenneté en maîtrisant fondements et outils des mondes numériques, et (ii) construire un esprit critique sur notre société en mutation et la place des mondes numériques. La…

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Défendre une éducation qui permet de décoder le numérique

Ce billet est paru dans la revue EpiNet numéro 196. La France à décidé que la formation aux enjeux numériques et aux compétences qui y sont liées (informatiques et au-delà) serait proposée à toutes et à tous dès la rentrée 2016. Voici ce que – avec un an de recul – nous pouvons partager. « Pour relever…

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Témoignage : Le code ? C’est fantastique avec fantasticode

Bonjour Céline et Thierry, pouvez-vous vous présenter ? Nous travaillons dans l’informatique depuis longtemps – Céline est UX Designer, Thierry développeur – et nous aimons toujours autant ça, créer, concevoir, coder. Nous avions envie de faire partager ça à d’autres personnes, nous avons parlé du projet à quelques autres professionnels (Benoit, expert sécurité et Nicolas, docteur en…

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Découvrir Class´Code de manière autonome en trois heures

Vous souhaitez découvrir la programmation créative mais vous n’avez que très peu de temps à y consacrer ? Voici une proposition pour parcours rapidement le module #1. Vous y reviendrez dans un second temps pour que votre formation soit complète.   Programmation Scratch  – Présentation / prise en main et découverte des instructions faites-vos-premiers-pas-avec-scratch Sans ordinateur :…

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Témoignage: Celle qui a fait grandir les graines de sciences.

Bonjour Magali, peux-tu te présenter ? Bonjour Marie-Christine. Enseignante depuis 16 ans, dont 12 en maternelle, ma formation est scientifique à la base (licence de chimie). Je ne fais du code en classe que depuis 2 ans et demi car ce domaine m’était complètement obscur  jusqu’alors… Le déclencheur a été une formation d’une semaine encadrée par la…

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Témoignage: Comment PLAIRE avec la robotique ludique ?

Bonjour Marie-Christine, peux-tu te présenter et présenter le projet ? Bonjour Magali. Je suis Référente numérique et Professeure des Écoles Maître Formateur dans la circonscription d’Évian les Bains, et ce qui va te PLAIRE c’est que j’ai vécu la même découverte que toi. À  l’origine, j’ai rencontré les petits robots Thymio et les activités débranchées à graine…

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Quelle formation Class´Code en quelques heures ?

Class’Code : une formation doublée d’un accompagnement Contexte : Ce qu’on appelle l’apprentissage du code, c’est à dire l’initiation à l’informatique pour comprendre le numérique est entré dans les programmes scolaires (ref: à-propos-des-nv-programmes-scolaires) et la formation à ces nouveaux savoirs et savoir-faire inclut à la fois des notions techniques, des apprentissages d’outils et une pédagogie par le…

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Class´Code offre aussi des formations encadrées

Votre structure a des animateur-e-s ou des enseignant-e-s qui ont besoin de former des jeunes au « code », et au delà, à la pensée informatique ? Votre vrai souci c’est le manque de temps pour se former ? Qui n’a pas ce problème ? Grâce au financement du PIA, Class´Code   propose aussi des  formations encadrées  via une formule…

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La formation Class´Code : et après ?

C’est la formation elle-même qui répond à la question « comment faire ensuite avec les jeunes ? » : au fil de la formation, des activités complètement définies et qui ont servi aux adultes à se former, sont directement réutilisables auprès des jeunes. Et Class´Code continue d’aider au delà de la formation de deux manières. Un accompagnement…

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Avec Class´Code connectez le réseau

Nous connaissons déjà les rudiments de la pensée informatique puisque nous nous sommes initiés à la programmation créative, avec le module #1 de Class´Code, et savons aussi partager cela avec les enfants et les jeunes pour les rendre acteurs du monde numérique qui nous entoure. Pour les plus grands, comme explicité dans les nouveaux programmes, plongeons dans…

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Mais pourquoi Class´Code ne parle même pas de parité ?

Parce qu’on préfère le faire qu’en parler 🙂 La parité concrètement. La parité n’est pas un sujet de débat ou de réflexion : c’est juste une partie de l’ADN de notre projet, présent dans toutes nos actions. La personne cheffe de projet n’est pas un homme, le comité opérationnel est complètement mixte,  notre représentation* externe aussi. Ce…

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Profiter de Class´Code comme tiers lieu de rencontre

 C’est bien de se former en ligne. Mais comment être accompagné ? S’entraider et partager des bonnes pratiques ? Disposer aussi d’activités clés en main pour les jeunes ? Et prendre un peu de recul par rapport à cette formation à la pensée informatique ?   Un animateur ou une professeure ne le sait pas encore, mais…

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Témoignage : le développement de classcode.fr

Bonjour Benjamin, où es-tu, que fais-tu, peux-tu te présenter ? Bonjour Fanny ! Je suis ingénieur de recherche spécialisé dans les applications Web au sein de la Direction des Systèmes d’Informations Inria. Je partage depuis quelques années mon activité entre le développement de logiciels nécessaires au fonctionnement interne de l’institut, et l’innovation pédagogique liée au numérique. J’ai…

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Témoignage : la première coordinatrice territoriale de Class´Code.

Bonjour Fanny, peux-tu te présenter ? Bonjour Benjamin ! Je suis depuis peu chargée de projet Class’Code au sein de l’Université de Nantes, partenaire historique du projet Class’Code. Je suis notamment en charge de coordonner le maillage territorial du programme Class’Code en région Pays de la Loire. En d’autres termes, il s’agit d’informer et d’accompagner les structures et…

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Mais pourquoi Class´Code parle de « pensée informatique » ?

Class´Code est une réponse à un besoin : celui de former les professionnels de l’éducation à initier les filles et les garçons à la pensée informatique pour maîtriser le numérique et pas simplement le consommer. MAIS ?  Pour quoi parler de pensée informatique ? On parle de pensée informatique pour montrer que l’on ne souhaite pas uniquement…

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Pourquoi mélanger informatique et littératie numérique ?

La réponse tient une phrase : parce que l’un est le fondement de l’autre. Cette vision ouverte de l’apprentissage de l’informatique a de multiples vertus : apprendre autrement, mieux comprendre le numérique et se donner les moyens de le co-créer et pas uniquement le consommer, réduire la fracture culturelle face au numérique, mobiliser les personnes sur ces sujets, et…

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Profiter de Class´Code quand on manque de temps.

Nous manquons toutes et tous de temps ! Alors, que faire de cette formation ? «Class’Code est une formation complète d’une 50taine d’heures, aux grands sujets « dits du code », attestée par un consortium de partenaires qui font référence sur ces sujets.» Ce que nous allons voir ici, c’est comment en environ deux heures, on peut commencer à…

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Témoignage : Canopé à propos de Class´Code

Bonjour Olivier, peux-tu te présenter ? Bonjour Béatrix (Béatrix Vincent, voir article compagnon), je suis enseignant, je travaille pour Réseau Canopé. J’occupe la fonction de coordonnateur territorial formation pour les académies d’Aix-Marseille et de Nice, soit l’ensemble de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur. Mon travail consiste à construire et déployer une offre de formation en direction des acteurs…

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Témoignage: une conseillère pédagogique à propos de Class´Code.

Bonjour Béatrix, peux-tu te présenter ? Bonjour Olivier (Olivier Banus voir article compagnon), je suis conseillère pédagogique sur la circonscription Montpellier-Saint Jean de Védas. Je suis en charge du dossier langues vivantes, preuve que la question de l’enseignement du « code » n’est pas limitée à la technologie ou aux mathématiques. Je ne suis pas membre de Class´Code. Comment…

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Former les professeur-e-s à l’ICN en partenariat avec Class’Code

Les lycéennes et lycéens de toutes sections commencent à apprendre de l’informatique pour ne plus être de simples consommateurs mais devenir créateur du numérique : c’est l’enseignement de l’option « Informatique et Création Numérique, I.C.N. », de la seconde à la terminale pour toutes les sections. Comment aider les enseignants d’I.C.N ? Quels savoirs partager avec eux ? Quelles…

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Class’Code et la littératie numérique.

Quel lien entre l’apprentissage du code et celui des bons usages du numérique ? Class’Code répond à cette question de manière agnostique en montrant comment le fait de mieux comprendre les fondements du numérique en éclaire les usages : visite guidée.     Dans les modules 1 et 3 de la formation, l’accent est mis sur le…

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Ça se passe comme ça Class’Code : témoignages

Nous voilà au début du lancement de Class´Code avec plusieurs milliers de personnes inscrites sur nos diverses plateformes. Et nous avons pu tirer un bilan des expérimentations du printemps. Mais finalement… comment cela se passe-t-il concrètement ? Pourquoi une enseignante ou un animateur dit « je veux venir me former » ? Pourquoi des professionnel-le-s lié-e-s à…

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Programmation à l’École une réussite ?

Dans le numéro de Femme Actuelle N°1676 du 7 au 13 novembre 2016, page 5, Clémence Levasseur, donne la parole au « pour » et au « contre » sur l’arrivée du code informatique arrive à l’école. Une démarche citoyenne qui correspond à la nécessité d’informer sur ce sujet à propos duquel les parents et les enseignants se…

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Le calendrier indicatif des rencontres 2016 – 2017

On parle de deux sessions par an, avec un calendrier purement indicatif (qui par exemple ne peut pas tenir compte des congés scolaires d’hiver et de printemps puisque variable selon les académies, et qui pourra être  probablement décalé selon la fin de la production des contenus). On note aussi que techniquement on peut suivre dès leur parution…

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Class’Code in English

Si Class’Code est un projet avec des contenus francophones tandis que le monde anglo-saxon a lui aussi des initiatives analogues, il peut être utile de pouvoir présenter ce projet en anglais. Voici une première ébauche de texte et de slides.       Class’Code? An open participative solution to help teachers and children activity organizers introducing computer…

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Découvrir la future formation Class’Code

Pour que ce projet soit vraiment participatif et que les formations disponibles à la rentrée 2016 correspondent bien aux besoin des professionnels de l’éducation sur ces sujets, Class’Code propose dès maintenant de : Faire découvrir la formation actuellement en cours de construction, au travers d’une présentation interactive et participative. Votre avis serait des plus précieux ! Partager…

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Outils de communication

Comment communiquer sur Class´Code ? Voici en partage nos outils de communication : Flyer, Kakemono et Affiche. Modèles de présentation. Un fond de texte pour parler de Class’Code. Quelques vidéos et images. Présentation des modules Les logos à utiliser.

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Glossaire des termes utilisés dans Class’Code

Travailler collectivement sur un sujet aussi ambitieux nécessite de bien s’entendre sur les termes et notions employés; non sans quelque humour, voici nos choix terminologiques. Un avis ? Une correction ? Une suggestion ? N’hésitez pas à nous contacter. Accord de consortium. Accord formel signé en septembre 2015 entre 11 des partenaires qui font pour Class’Code les…

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