Le r\u00f4le des Grandes Entreprises du Num\u00e9rique (GEN) est au centre de nombreuses interrogations concernant la vie num\u00e9rique de tout utilisateur. La question ne porte pas uniquement sur ceux que l\u2019on r\u00e9unit sous le terme de Gafam (Google, Apple, Amazon, Facebook, Microsoft), mais elle peut \u00eatre \u00e9tendue \u00e0 toute entreprise suffisamment d\u00e9velopp\u00e9e pour produire une influence \u00e9conomique, politique ou \u00e9thique, sur ses utilisateurs\u00a0; que ces derniers soient des particuliers, des Etats, des associations ou d\u2019autres entreprises. Ces questions peuvent \u00e9galement concerner des projets comme Class\u2019Code, en tant que produit num\u00e9rique et garant d\u2019une communaut\u00e9. La pr\u00e9sence de ces entreprises dans la cr\u00e9ation ou le financement de projets innovants est en effet aujourd\u2019hui une r\u00e9alit\u00e9. Ce qui peut soulever des questions \u00e9thiques aupr\u00e8s de leurs utilisateurs, de leurs op\u00e9rateurs, comme de leurs financeurs.<\/p>\n
La responsabilit\u00e9 de Class\u2019Code est de pouvoir fournir des r\u00e9ponses claires \u00e0 ses utilisateurs, leur permettant ainsi de se positionner en toute conscience afin que chacun puisse s\u2019assurer qu\u2019elles r\u00e9pondent ou non \u00e0 son positionnement individuel sur ce sujet. Class\u2019Code est avant tout un ensemble de partenaires et d\u2019acteurs, dont les positions peuvent diverger concernant ces Grandes Entreprises du Num\u00e9rique. L\u2019objectif de cet article est de proposer un bref compte rendu des interrogations et inqui\u00e9tudes le plus souvent \u00e9voqu\u00e9es, en y r\u00e9pondant de la mani\u00e8re la plus objective possible.<\/p>\n
Il y en a \u00e0 diff\u00e9rents niveaux. Plusieurs f\u00e9d\u00e9rations rassemblant des GEN sont \u00e0 l\u2019origine de Class\u2019Code : Talent du num\u00e9rique, Tech in France et le Cigref notamment. Les entreprises adh\u00e9rentes fournissent, aux c\u00f4t\u00e9 d\u2019organisations issues de la recherche public comme la SIF ou Inria, des facilitateurs pour les formations. C\u2019est l\u2019une des forces du projet de rassembler tout \u00e0 la fois professionnels de l\u2019\u00e9ducation et professionnels du num\u00e9rique. Class\u00b4Code a \u00a0\u00e9galement des relations de partenariat avec des soci\u00e9t\u00e9s comme Orange ou Google, qui d\u00e9veloppent leurs propres projets \u00e9ducatifs autours de l\u2019apprentissage du code. Nous initions ou co-animons ainsi certains \u00e9v\u00e9nements et les publics auxquels nous nous adressons sont, de fait, souvent les m\u00eames personnes.<\/p>\n
Ces soci\u00e9t\u00e9s \u00a0sont \u00e9galement des financeurs. Class\u2019Code garde une autonomie financi\u00e8re compl\u00e8te, puisque le projet a \u00e9t\u00e9 financ\u00e9 par le PIA (Programme d\u2019investissement d\u2019Avenir) doubl\u00e9 des apports de ses partenaires. Mais son r\u00f4le est aussi d\u2019avoir un effet levier, donc d\u2019obtenir des ressources ext\u00e9rieures pour assurer le d\u00e9veloppement d\u2019initiatives territoriales ou compl\u00e9mentaires. A ce titre, par exemple, une subvention de Google CS Education \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Nantes a permis de financer un poste \u00e0 temps plein de coordinateur Class\u2019Code en Pays de la Loire, tandis qu\u2019Orange a co-financ\u00e9 l\u2019\u00e9v\u00e9nement international Scratch\u201917 co-organis\u00e9 avec Class\u00b4Code. De m\u00eame, plusieurs entreprises (Microsoft, Google CS Education) et \u00e9tablissements publics (Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation Nationale, Inra) ont co-financ\u00e9 la production des ouvrages \u00ab1,2,3 codez\u00bb permettant d\u2019en diffuser gratuitement quelques milliers d\u2019exemplaires.<\/p>\n
Dans le cas du financement de Google CS Education, il a \u00e9t\u00e9 demand\u00e9 que le coordinateur adresse un suivi de son activit\u00e9 sur le poste financ\u00e9, de pouvoir annoncer ce partenariat sur Twitter, et d\u2019afficher le site de Class\u00b4Code comme partenaire externe. Des demandes similaires ont \u00e9t\u00e9 formul\u00e9es pour les autres soutiens obtenus.<\/p>\n
Oui, Class\u00b4Code utilise des outils fournis par les GAFAMs (services de partage de fichier ou de conf\u00e9rence par exemple), mais il a cherch\u00e9 \u00e0 diversifier ses usages, par exemple en utilisant au maximum des outils libres comme ceux propos\u00e9s par framasoft. Suivant la m\u00eame logique, la plateforme est pass\u00e9e de l\u2019usage de GoogleMap \u00e0 OpenStreetMap. En parall\u00e8le, le site Internet de Class\u2019Code est \u00e9galement ind\u00e9pendant et g\u00e9r\u00e9 par Inria, qui est le garant des donn\u00e9es personnelles des utilisateurs. Class\u00b4Code poss\u00e8de un compte Twitter ainsi que plusieurs comptes Facebook g\u00e9r\u00e9s par des coordinateurs territoriaux ou la responsable de communication. Certains \u00e9v\u00e8nements Class\u2019Code ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 relay\u00e9s en live sur la plateforme Twitch. Par ailleurs, les MOOC, ressources centrales du programme, sont disponibles sur deux grandes plateformes, une de droit priv\u00e9 (OpenClassrooms), une de droit public (FUN). Du c\u00f4t\u00e9 de nos partenaires, le soutien des GEN peut se traduire par des apports mat\u00e9riels, notamment avec Orange \u00e0 travers le financement de tablettes num\u00e9riques.<\/p>\n
Class\u2019Code respecte la RGPD, il ne partage pas ses bases de donn\u00e9es, il ne fournit pas de donn\u00e9es personnelles et ne communique rien sur ses utilisateurs \u00e0 des entreprises tierces. Au-del\u00e0 de ces engagements, un de nos partenaires, La Ligue de l\u2019Enseignement, met en oeuvre un projet sur la d\u00e9concentration d\u2019Internet.<\/p>\n
Les ressources de Class\u00b4Code sont des biens communs sous licence libre CC-BY ou CC-BY-NC-SA selon les contenus et les logiciels en CeCILL-C, c’est une situation imputrescible.\u00a0 Concr\u00e8tement, cela signifie que n\u2019importe qui peut consulter et modifier ces ressources, m\u00eame une entreprise qui voudrait les utiliser dans un but lucratif. Ces licences prot\u00e8gent \u00e9galement contre toute appropriation exclusive, personne ne peut dire \u00ab\u00a0Class\u2019Code m\u2019appartient et vous n\u2019avez pas le droit de l\u2019utiliser\u00a0\u00bb.
\nLes donn\u00e9es g\u00e9n\u00e9r\u00e9es par les activit\u00e9s d\u2019apprentissage sont ouvertes au sens pr\u00e9cis suivant : les statistiques g\u00e9n\u00e9rales sur ces donn\u00e9es sont partag\u00e9es, de fa\u00e7on \u00e0 offrir une vue de l\u2019activit\u00e9 et permettre aux travaux de recherche de les utiliser. Mais les donn\u00e9es individuelles, m\u00eame anonymis\u00e9es ne sont pas affich\u00e9es (afin d\u2019\u00e9viter toute corr\u00e9lation avec d\u2019autres informations). Elles peuvent \u00eatre utilis\u00e9es ponctuellement \u00e0 des fins de recherche, mais dans ce cas, les calculs statistiques sont effectu\u00e9s en interne sans exporter les donn\u00e9es.<\/p>\n
Class\u2019Code n\u2019est d\u00e9j\u00e0 pas gratuit. Si le co\u00fbt final pour les utilisateurs est nul, le projet a n\u00e9cessit\u00e9 des investissements \u00eatre mont\u00e9, produire les contenus p\u00e9dagogiques, d\u00e9velopper la plateforme\u2026 Le PIA a permis de financer toute cette base. Il subsiste cependant encore aujourd\u2019hui des frais de fonctionnement et de d\u00e9veloppement, notamment en ce qui concerne le site Internet et le temps de travail des coordinateurs territoriaux.
\nMais la volont\u00e9 de Class\u2019Code est de fournir des contenus gratuitement accessibles \u00e0 toutes et tous : c\u2019est d\u2019ailleurs l\u2019un des fondements de sa d\u00e9marche de proposer des ressources \u00e9ducatives libres. S\u2019il est n\u00e9cessaire de trouver un \u00e9quilibre qui puisse assurer les frais de production des contenus et le suivi de formation, le but de Class\u2019Code sera toujours de pr\u00e9server l\u2019utilisateur final de ce co\u00fbt.<\/p>\n
Les Grandes Entreprises du Num\u00e9rique supportent financi\u00e8rement de nombreux projets qu\u2019ils estiment \u00eatre en lien avec leurs activit\u00e9s. Les raisons sont multiples\u00a0: communication, d\u00e9veloppement de nouveaux produits, am\u00e9lioration de l\u2019image de l\u2019entreprise\u2026 L\u2019interpr\u00e9tation de l\u2019intention derri\u00e8re ces financements reste propre \u00e0 chacun, mais la pr\u00e9sence et la port\u00e9e de ces entreprises dans le financement de projets innovants est ind\u00e9niable. Les questions qui se posent pour les Gouvernements et les projets qui b\u00e9n\u00e9ficient de ce soutien financier sont les m\u00eames\u00a0: \u00ab\u00a0doit-on accepter\u00a0?\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0existe\u2013t-il d\u2019autres moyens\u00a0?\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0quelles sont les contreparties\u00a0?\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0quelles sont les cons\u00e9quences\u00a0?\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Class\u2019Code, c\u2019est un collectif au fonctionnement collaboratif au sein duquel se c\u00f4toient des positions vari\u00e9es, parfois contradictoires, sur le sujet des GEN notamment. Pourtant, sa force r\u00e9side en sa capacit\u00e9 \u00e0 faire dialoguer et agir l\u2019Etat, les associations, les entreprises, les collectivit\u00e9s et les particuliers en s\u2019appuyant sur les points de convergence qui les unissent.\u00a0Class\u2019Code, c\u2019est une passerelle de savoirs et d\u2019exp\u00e9riences, qui se donne pour but de fournir un libre acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information et \u00e0 la connaissance au plus grand nombre.<\/p>\n
Oui, nous avons depuis la naissance du projet choisi de porter certaines valeurs, rendues publiques dans le document qui suit. Feuille de route qui nous permet depuis 2015 d\u2019encourager le d\u00e9bat tout en affichant clairement nos actions et notre positionnement \u00a0:\u00a0classcode-ses-valeurs<\/a>.<\/p>\n Ce texte est sign\u00e9 de l’\u00e9quipe de Class’Code et a vu le jour gr\u00e2ce \u00e0 son principal contributeur, Bastien Masse, Coordinateur Class’Code pour la r\u00e9gion Pays de la Loire.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le contexte\u00a0: Le r\u00f4le des Grandes Entreprises du Num\u00e9rique (GEN) est au centre de nombreuses interrogations concernant la vie num\u00e9rique de tout utilisateur. La question ne porte pas uniquement sur ceux que l\u2019on r\u00e9unit sous le terme de Gafam (Google, Apple, Amazon, Facebook, Microsoft), mais elle peut \u00eatre \u00e9tendue \u00e0 toute entreprise suffisamment d\u00e9velopp\u00e9e pour produire une\u2026<\/p>\n