{"id":674,"date":"2016-03-22T10:17:25","date_gmt":"2016-03-22T09:17:25","guid":{"rendered":"https:\/\/classcode.fr\/?p=674"},"modified":"2021-12-09T14:11:27","modified_gmt":"2021-12-09T13:11:27","slug":"ils-elles-parlent-de-classcode","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/ils-elles-parlent-de-classcode\/","title":{"rendered":"Ils-elles parlent de Class’Code : notre revue de presse"},"content":{"rendered":"

\"presse\"<\/p>\n

<\/h3>\n

D\u00e9cembre 2021<\/strong><\/h3>\n

2021\/12\/07 Le Blog Binaire<\/strong> Impacs environnementaux du num\u00e9rique : le MOOC<\/a><\/p>\n

2021\/12\/02 Les Echos start<\/strong> RSE et num\u00e9rique : 8 MOOC pour d\u00e9velopper sa performance d’entreprise<\/a><\/p>\n

Novembre 2021<\/strong><\/h3>\n

2021\/11\/24 Innovation p\u00e9dagogique<\/strong> Class\u2019Code\u00a0: le Mooc ImpactNum est ouvert\u00a0!<\/a><\/p>\n

2021\/11\/23 Le Club de Mediapart<\/strong> Le MOOC sur les Impacts Environnementaux du Num\u00e9rique est en ligne !<\/a><\/p>\n

2021\/11\/22 DDemain<\/strong> MOOC Gratuit \u2013 Impacts environnementaux du num\u00e9rique<\/a><\/p>\n

2021\/11\/16 Archimag<\/strong> Comprendre l’impact environnemental du num\u00e9rique, il y a un Mooc pour \u00e7a<\/a><\/p>\n

2021\/11\/15 Inria<\/strong> Num\u00e9rique, quel \u00e9quilibre entre avanc\u00e9es majeures et impact environnemental ?<\/a><\/p>\n

2021\/11\/01 Savoirs pr\u00e9cieux<\/strong> Les 7 MOOCs \u00e0 impact \u00e0 suivre en novembre 2021 !<\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Octobre 2021<\/strong><\/h3>\n

2021\/10\/10 Pixees<\/strong>\u00a0 Impacts environnementaux du num\u00e9rique ? Un MOOC pour se questionner<\/a><\/p>\n

Septembre 2021<\/strong><\/h3>\n

2021\/04\/09 Innovation p\u00e9dagogique<\/strong> Class\u2019code et chaire IA et REL\u00a0: Entretien avec Bastien Masse<\/a><\/p>\n

Avril 2021<\/strong><\/h3>\n

2021\/04\/07 VousNousIls<\/strong> Class\u2019code : des ressources gratuites en ligne pour enseigner l\u2019informatique et l\u2019intelligence artificielle<\/a><\/p>\n

Mars 2021
\n<\/strong><\/h3>\n

2021\/03\/12 Site R\u00e9gion Ile de France<\/strong> 23 nouvelles ressources num\u00e9riques \u00e9ducatives pour les lyc\u00e9es franciliens \u00e0 la rentr\u00e9e de septembre 2021<\/a><\/p>\n

Janvier 2021<\/strong><\/h3>\n

2021\/01\/26 Binaire<\/strong> Formation \u00e0 l\u2019IA \u2013 \u00e9pisode 3 : Class\u2019Code \/ Inria IAI<\/a><\/p>\n

Juillet 2020<\/strong><\/h3>\n

2020-07-21 BSmart TV<\/strong> (\u00e9mission \u00ab Smart up \u00bb Claude Terrosier r\u00e9pond \u00e0 la question : \u00ab Pourquoi est-ce si important de savoir coder ?\u00bb<\/a><\/p>\n

Juin 2020<\/strong><\/h3>\n

2020-06-08 Inria Plug’in#7<\/strong> Un lien fort avec le milieu scolaire<\/a> (p. 23)<\/p>\n

2020-06-01 CEA-scope<\/strong> MOOC \u00a0\u00bbIAI : pour appr\u00e9hender l\u2019intelligence artificielle\u2026 avec intelligence !\u00a0\u00bb<\/a><\/p>\n

Mai 2020<\/strong><\/h3>\n

2020-05-01 Geek Junior<\/strong> Apprendre \u00e0 coder pendant le confinement : 10 ressources et ateliers virtuels<\/a><\/p>\n

Avril 2020<\/strong><\/h3>\n

2020-04-16 La Montagne<\/strong> L’informatique peut s’enseigner … sans ordinateur<\/a><\/p>\n

2020-04-16 L’Universit\u00e9 Num\u00e9rique<\/strong> Lancement du Mooc Class\u2019Code IAI : une formation en ligne pour appr\u00e9hender l’intelligence artificielle… avec intelligence !<\/a><\/p>\n

2020-04-16 La ligue de l’enseignement<\/strong> MOOC IAI : se former aux enjeux \u00e9ducatifs de l’intelligence artificielle<\/a><\/p>\n

2020-04-14 Actu IA<\/strong> La formation Class\u2019Code IAI, co-r\u00e9alis\u00e9e par Inria Learning-Lab, est disponible sur la plateforme FUN MOOC<\/a>
\n2020-04-10 Geek Junior<\/strong> Mooc Class\u2019Code IAI : une formation en ligne sur l\u2019intelligence artificielle pour tous<\/a><\/p>\n

2020-04-10 Groupe\u00a0Communication et culture scientifique et technique<\/a> de FB<\/strong> Class\u2019Code Inria lance une mini-formation citoyenne et gratuite qui d\u00e9mystifie sans simplifier l\u2019intelligence artificielle !<\/a><\/p>\n

2020-04-07 Le Cyberblog du Coyotte<\/strong> Lancement du Mooc Class’Code IAI : une formation en ligne pour appr\u00e9nhende l’intelligence artificielle… avec intelligence !<\/a><\/p>\n

2020-04-07 Studyrama<\/strong> Class\u2019Code IAI\u00a0: un MOOC en ligne gratuit pour appr\u00e9hender l\u2019intelligence artificielle<\/a><\/p>\n

2020-04-06 DOCaufutur<\/strong> Lancement du Mooc Class\u2019Code IAI : une formation en ligne pour appr\u00e9hender l\u2019intelligence artificielle\u2026 avec intelligence !<\/a><\/p>\n

2020-04-06 Webtime Media<\/strong> EducAzur : un MOOC sur l’IA \u00e0 la port\u00e9e des 7 \u00e0 107 ans !<\/a><\/p>\n

2020-04-06 Binaire<\/strong> Lancement du Mooc Class\u2019Code IAI : une formation en ligne pour appr\u00e9hender l\u2019intelligence artificielle\u2026 avec intelligence !<\/a><\/p>\n

2020-04-06 EducAzur<\/strong> D\u00e9mystifier l\u2019Intelligence Artificielle avec un MOOC de Class\u2019Code<\/a><\/p>\n

F\u00e9vrier 2020<\/strong><\/h3>\n

2020-02-14 mediapart.fr <\/strong>L’intelligence artificielle en MOOC <\/a>.<\/p>\n

Novembre 2019<\/strong><\/h3>\n

2019-11-18 informatiquenews.fr\u00a0<\/strong>D\u00e9velopper la \u00ab pens\u00e9e informatique \u00bb chez les jeunes<\/a>.<\/p>\n

2019-11-18 lemagit.fr <\/strong>Formations IA : les intentions louables, mais limit\u00e9es de Microsoft<\/a>. par Ga\u00e9tan Raoul,<\/a> LeMagIT<\/span><\/p>\n

2019-11-15 actuia.com<\/strong> Microsoft et le collectif Class\u2019Code lancent un tutoriel de sensibilisation \u00e0 l\u2019intelligence artificielle pour les enfants de primaire et coll\u00e8ge<\/a> Pierre-yves Gerla<\/p>\n

2019-11-14 Programmez<\/strong> Microsoft France cr\u00e9e un tutoriel IA \u00e0 destination du jeune public avec le collectif Class\u2019Code<\/a><\/p>\n

Aout 2019<\/strong><\/h3>\n

2019-08-01\u00a0actuia.com Retour sur une ann\u00e9e Class\u2019Code, collectif d\u2019utilit\u00e9 publique<\/a> Raila Badri<\/p>\n

 <\/p>\n

Juin 2019<\/strong><\/h3>\n

2019-06-30 \u00a0Ouvrage<\/strong> Le jeu du robot : analyse d\u2019une activit\u00e9 d\u2019informatique d\u00e9branch\u00e9e sous la perspective de la cognition incarn\u00e9e (2019) M. Romero, M. Duflot, T. Vi\u00e9ville.<\/a><\/p>\n

2019-06-15\u00a0 Revue EPI<\/strong> Apprentissage de la pens\u00e9e informatique : de la formation des enseignant.e.s \u00e0 la formation de tou.te.s les citoyen.ne.s<\/a>. Jean-Pierre Archambault, Corinne Atlan, Olivier Banus et al<\/i>.<\/p>\n

2019-06-04 EIAH’19 Wokshop<\/strong> : Apprentissage de la pens\u00e9e informatique de la maternelle \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 : retours d\u2019exp\u00e9riences et passage \u00e0 l\u2019\u00e9chelle<\/a>, Jun 2019, Paris, France.<\/p>\n

Mars 2019<\/strong><\/h3>\n

2019-03-26 Ouest France<\/strong> 70 enfants le mercredi au centre de loisirs<\/a><\/p>\n

F\u00e9vrier 2019<\/strong><\/h3>\n

2019-02-28 La D\u00e9p\u00eache<\/strong> Par le jeu, les enfants d\u00e9codent le langage informatique<\/a><\/p>\n

Janvier 2019<\/strong><\/h3>\n

2019-01-06 T\u00e9l\u00e9rama<\/strong> Initier les enfants au code, un apprentissage d\u2019utilit\u00e9 publique<\/a><\/p>\n

Octobre 2018<\/strong><\/h3>\n

2018-10-15 RCF radio<\/strong>\u00a0Le d\u00e9veloppement et le code pour tous<\/a><\/p>\n

Septembre 2018<\/strong><\/h3>\n

2018-09-13 EducNum<\/strong> Entretien avec Mahaut de Moulins, responsable du programme \u00ab Voyageurs du Num\u00e9rique \u00bb<\/a><\/p>\n

Ao\u00fbt 2018<\/strong><\/h3>\n

2018-08-28 EduCode<\/a><\/strong> Analyse comparative d\u2019une activit\u00e9 d\u2019apprentissage de la programmation en mode branch\u00e9 et d\u00e9branch\u00e9 (2018b) M. Romero, B. Lille, T. Vi\u00e9ville, M. Duflot-Kremer, C. De Smet, D. Belhassein.<\/a><\/p>\n

Juillet 2018<\/strong><\/h3>\n

2018-07-27\u00a0 Monde.fr, blog binaire <\/strong>Num\u00e9rique et \u00e9ducation \u2026 vous avez dit #CreaSmartEdtech ?<\/a><\/p>\n

Mai 2018<\/strong><\/h3>\n

2018-05-14 Monde.fr, blog binaire\u00a0<\/strong>
\nIntelligence artificielle et pens\u00e9e humaine<\/a><\/p>\n

2018-05-28 et au del\u00e0 \u00a0 Monde.fr, blog binaire <\/strong> Petit Binaire : expliquer de mani\u00e8re simple et accessible quelques grands principes de l\u2019informatique<\/a><\/p>\n

2018-05-08 revue de l’EPI<\/strong> Que disent les sciences de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 propos de l\u2019apprentissage du code ? (2018a) M. Romero, S. Noirpoudre et T. Vi\u00e9ville.<\/a><\/p>\n

Avril 2018<\/strong><\/h3>\n

2018-04-18 La d\u00e9p\u00eache.fr<\/strong> Les trentes propositions pour l’\u00e9cole rurale<\/a><\/p>\n

2018-04-18 vousnousils<\/strong> 30 propositions pour \u00ab\u00a0sauver l\u2019\u00e9cole rurale\u00a0\u00bb<\/a><\/p>\n

2018-04-04 Educazur<\/strong>\u00a0Initiation \u00e0 la culture num\u00e9rique avec Class\u2019Code<\/a><\/p>\n

Mars 2018<\/strong><\/h3>\n

2018-03-01 Binaire<\/strong> Viens : on va apprendre \u00e0 programmer !<\/a><\/p>\n

F\u00e9vrier 2018<\/strong><\/h3>\n

2018-02-23 Si\u00b2<\/strong>\u00a0Class’Code d\u00e9barque en Belgique<\/a><\/p>\n

2018-02-18 21 mesures pour l’enseignement des math\u00e9matiques<\/a><\/strong>, rapport remis par C. Villani et C. Torossian (p. 70).
\n<\/strong><\/p>\n

Janvier 2018<\/strong><\/h3>\n

2018-01-31 Le Monde.fr <\/strong>Il faut \u00ab\u00a0d\u00e9velopper la culture num\u00e9rique d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge\u00a0\u00bb<\/a>, tribune de partenaires de Class\u00b4Code et au del\u00e0.<\/p>\n

2018-01-22 Laboratoire d’analyse et de d\u00e9cryptage du num\u00e9rique<\/strong> Les MOOC s\u2019installent dans le paysage de la formation en France<\/a><\/p>\n

2018-01-15 Revue Tangente<\/strong> Class\u00b4Code, une r\u00e9ponse \u00e0 un besoind e formation<\/a> num\u00e9ro sp\u00e9cial TE 42-43 sur les activit\u00e9s d\u00e9branch\u00e9es<\/a>.<\/p>\n

2018-01-10 CircuitCourt Europe 1<\/strong> Circuits courts – Apprendre le code informatique, un atout pour petits et grands !<\/a> ?<\/p>\n

D\u00e9cembre 2017<\/strong><\/h3>\n

2017-12-14 VRS-SNES\/FSU. <\/strong>Le pouvoir des algorithmes dans l\u2019apprentissage :\u00a0 que peut l\u2019\u00ab e-\u00e9ducation \u00bb<\/a> ? <\/strong>(lien vers le contenu<\/a>)
\n<\/strong><\/p>\n

2017-12-12 Nice Matin, dossier.<\/strong> Initiation \u00e0 l’informatique \u00e0 l’\u00e9cole, e-\u00e9ducation comment apprendra-t-on demain<\/a> ?<\/p>\n

Novembre 2017<\/strong><\/h3>\n

2017-11-16 JRES 2017, (best lighning talk) <\/strong>Class’Code : Comment former les professeurs \u00e0 enseigner les sciences du num\u00e9riques<\/a>, Benjamin Ninassi
\n2017-11-07 Discours de Fr\u00e9d\u00e9rique Vidal au 50 ans Inria<\/strong>, citation de Class\u00b4Code \u00e0 propos de \u00abl\u2019\u00e8re num\u00e9rique [qui] apporte une nouvelle posture intellectuelle qui valorise l\u2019inventivit\u00e9, l\u2019adaptation, l\u2019inter-disciplinarit\u00e9.\u00bb<\/a>.<\/p>\n

Octobre 2017<\/strong><\/h3>\n

2017-10-31 AEF Info<\/strong> d\u00e9p\u00eache 573417, Informatique : le projet fran\u00e7ais Class\u00b4Code remporte le prix de la \u00ab\u00a0meilleure pratique \u00e9ducative\u00a0\u00bb d’Informatics Europe<\/a>.<\/p>\n

2017-10-27 Atlanstic 2020<\/strong> Le projet Class\u2019code remporte le prix des Meilleures pratiques \u00e9ducatives<\/a><\/p>\n

2017-10-24 informatics-europe.org<\/strong>, Class’Code wins 2017 Best Practices in Education Award<\/a>.<\/p>\n

Septembre 2017<\/strong><\/h3>\n

2017-09-18 Class\u00b4Code est pr\u00e9sent sur France T\u00e9l\u00e9vision http:\/\/education.francetv.fr<\/strong>, pour un parcours de d\u00e9couverte de Scratch avec du recul<\/a>.<\/p>\n

2017-09-11 Les Centres Pilotes de la main \u00e0 la p\u00e2te<\/strong>, d\u00e9couvrir les centres pilotes<\/a>.<\/p>\n

2017-09-26 Presses de l’Universit\u00e9 de Laval, <\/strong>Usages cr\u00e9atifs du num\u00e9rique<\/a> (avec une pr\u00e9sentation de Class\u00b4Code).<\/p>\n

2017-09-06 Fondation Universit\u00e9 de Nantes<\/strong> UNESCO : l’universit\u00e9 s’engage dans la formation des enseignants par les ressources \u00e9ducatives libres<\/a><\/p>\n

Juillet 2017<\/strong><\/h3>\n

2017-07-20 Inria<\/strong> \u00c9v\u00e8nements cl\u00e9 de 2016<\/a>.<\/p>\n

2017-07-18 Sudouest<\/strong> Bordeaux capitale temporaire du Scratch, le code informatique expliqu\u00e9 aux enfant<\/a>s<\/p>\n

Juin 2017<\/strong><\/h3>\n

2017-06-22 AG Avant Garde<\/strong> Enseigner la pens\u00e9e informatique \u00e0 notre jeunesse : un imp\u00e9ratif politique<\/a><\/p>\n

2017-06-14 M Le Mag<\/strong> \u00ab\u00a0Le code informatique permet \u00e0 l\u2019enfant d\u2019apprendre \u00e0 apprendre\u00a0\u00bb<\/a><\/p>\n

2017-06-12 Binaire<\/strong> La Chaire de Colin<\/a>.<\/p>\n

2017-06-08 EpiNet <\/strong>D\u00e9fendre une \u00e9ducation qui permet de d\u00e9coder le num\u00e9rique, Capprio, Class\u00b4Code, D-clics num\u00e9riques, Voyageur du Code<\/a><\/p>\n

2017-06-08 Site Universit\u00e9 de Nantes<\/strong> Grands projets de culture scientifique et technique \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Nantes<\/a><\/p>\n

Mai 2017<\/strong><\/h3>\n

2017-05-24 La Tribune<\/strong> L\u2019Universit\u00e9 de Nantes d\u00e9croche une chaire Unesco pour inculquer la pens\u00e9e informatique aux enseignants<\/a><\/p>\n

2017-05-10 Online Aquitaine <\/strong>Apprendre \u00e0 coder aux enfants : Bordeaux, ville pilote pour le d\u00e9ploiement en r\u00e9gion<\/a><\/p>\n

2017-05-04 K4A Knowledge for all<\/strong> K4A trustee becomes new UNESCO Chair in OER<\/a><\/p>\n

2017-05-01 eduquer former.fr\u00a0<\/strong> Le code informatique, une langue plus que vivante ! <\/a><\/p>\n

2017-05-01 Le Travailleur Alpin<\/strong> Citoyen face \u00e0 l\u2019informatique, toute une \u00e9ducation<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Mars 2017<\/strong><\/h3>\n

2017-03-14 Site Educsol<\/strong> Qu\u2019est-ce que la programmation cr\u00e9ative?<\/a><\/p>\n

F\u00e9vrier 2017<\/strong><\/h3>\n

2017-02-14 Bulletin de l’EPI<\/strong> \u00ab R\u00e9volution num\u00e9rique \u00bb et enseignement de l’informatique.<\/a><\/p>\n

2017-02-10 Atlanstic 2020<\/strong>#Class\u2019Code : l’\u00e9ducation et le code,<\/a> interview de Colin de la Higuera et Fanny Giraudeau.<\/p>\n

2017-02-06 Inriality et Usbek & Rica<\/strong> Pourquoi il faut enseigner le code informatique \u00e0 l\u2019\u00e9cole<\/a><\/p>\n

Janvier\u00a0 2017<\/strong><\/h3>\n

2017-01-06 EducAzur<\/strong> Class\u2019Code help teachers to decode the code<\/a>.<\/p>\n

D\u00e9cembre\u00a0 2016<\/strong><\/h3>\n

2016-12-14 L’\u00e9tudiant<\/strong> Entre num\u00e9rique et enseignement sup\u00e9rieur, la connexion s’\u00e9tablit<\/a><\/p>\n

2016-12-08 Programmez!<\/strong> L’enseignement de la programmation arrive dans les programmes scolaires<\/a>, n\u00b0 202, p. 22 et Apprendre \u00e0 programmer, pour quelle finalit\u00e9 ?<\/a>, n\u00b0 202<\/p>\n

2016-12-08 La revue europ\u00e9enne des m\u00e9dias et du num\u00e9rique<\/strong> Le code informatique a fait sa rentr\u00e9e<\/a>, n\u00b0 40<\/p>\n

2016-12-06 Makery<\/strong> Code \u00e0 l\u2019\u00e9cole: des progr\u00e8s mais peut mieux faire<\/a><\/p>\n

Novembre\u00a0 2016<\/strong><\/h3>\n

2016-11-30\u00a0radiovillageinnovation<\/strong> Initier la pens\u00e9e informatique aux enseignants et formateurs pour la transmettre aux 8\/14 ans<\/a><\/p>\n

2016-11-24 1024<\/strong> Class\u2019Code a un an et c’est un commencement<\/a><\/p>\n

2016-11-17 EducPros.fr<\/strong> Class\u2019Code, la pens\u00e9e informatique \u00e0 port\u00e9e de prof<\/a><\/p>\n

2016-11-14 Discours \u00e0 l’OCDE <\/strong>Pouvoirs publics et soci\u00e9t\u00e9 civile : co-construire l\u2019avenir num\u00e9rique en \u00e9ducation<\/a><\/p>\n

2016-11-10 PEP en mouvement <\/strong>D\u00e9codez le code<\/a><\/p>\n

2016-11-08 Lettre \u00c9du Num Techno<\/strong>\u00a0 Se former \u00e0 la pens\u00e9e informatique avec Class’Code,<\/a> N\u00b020<\/p>\n

2016-11-07 Femme Actuelle <\/strong>Programmation \u00e0 l\u2019\u00c9cole une r\u00e9ussite ?<\/a><\/p>\n

2016-11-03 vousnousils.fr <\/strong>Class\u2019code : le MOOC qui aide les professeurs \u00e0 enseigner le code informatique<\/a><\/p>\n

2016-11-02 LeMonde.fr<\/strong> En 2016, le code informatique arrive \u00e0 l\u2019\u00e9cole<\/a><\/p>\n

Octobre\u00a0 2016<\/strong><\/h3>\n

2016-10-28 UNAF, <\/strong>R\u00e9alit\u00e9s Familiales n\u00b0114\/115<\/a>, Ma fille, mon fils, tu grandiras avec le num\u00e9rique<\/a><\/p>\n

2016-10-21 Binaire<\/strong> Comment Alma va d\u00e9coder le code gr\u00e2ce \u00e0 David. <\/a><\/p>\n

2016-10-20 L’Etudiant-EducPros.fr<\/strong> Sophie P\u00e8ne\u00a0: \u00ab\u00a0La pens\u00e9e informatique doit devenir une discipline \u00e0 part enti\u00e8re\u00a0\u00bb<\/a><\/p>\n

2016-10-19 vousnousils.fr<\/strong> Comment enseigner le code informatique \u00e0 l\u2019\u00e9cole ? 4 dispositifs pour aider les profs<\/a><\/p>\n

2016-10-15 bfmtv.com<\/strong> Comment vos enfants vont apprendre le code \u00e0 l’\u00e9cole<\/a><\/p>\n

2016-10-13 Tableaux interactifs.com<\/strong> Rentr\u00e9e 2016 : les \u00e9coles parient sur la p\u00e9dagogie num\u00e9rique<\/a><\/p>\n

Septembre\u00a0 2016<\/strong><\/h3>\n

2016-09-28 Binaire<\/strong> D\u00e9codez le code !<\/a><\/p>\n

2016-09 1024 Bulletin de la SIF n\u00b09<\/strong> Class’Code a un an…et c’est un commencement<\/a><\/p>\n

2016-09-15 Parcours num\u00e9riques<\/strong> Class’Code : pr\u00eats ? Partez !<\/a><\/p>\n

2016-09-15 vousnousils<\/strong> Beebot : le petit robot pour apprendre \u00e0 coder \u00e0 l\u2019\u00e9cole<\/a><\/p>\n

2016-09-13 Vosges Matin<\/strong> L\u2019\u00e9cole en marche 1, 2 , 3 codez !<\/a><\/p>\n

2016-09-13 L’Est R\u00e9publicain<\/strong> L’\u00e9cole en marche 1, 2, 3 codez !<\/a><\/p>\n

2016-09-11 Lib\u00e9ration<\/strong> Vive la rentr\u00e9e du \u00abcode\u00bb \u00e0\u00a0l\u2019\u00e9cole !<\/a> Tribune par Fr\u00e9d\u00e9ric Bardeau, Pr\u00e9sident de Simplon.co <\/span> , Claude Terosier, Fondatrice de Magic Makers <\/span> , Colin de la Higuera, Inria <\/span> , Nadia Bellaoui, Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9rale de la Ligue de l’enseignement <\/span> , J\u00e9r\u00e9my Lachal, Directeur g\u00e9n\u00e9ral de Biblioth\u00e8ques sans fronti\u00e8res <\/span> , Deborah Elalouf, Pr\u00e9sidente de Tralalere <\/span> et Beno\u00eet Prady, Directeur de l’association Colombbus<\/span><\/span><\/p>\n

2016-09-05 Communiqu\u00e9 de presse de la F\u00e9d\u00e9ration G\u00e9n\u00e9rale des PEP<\/strong> Pour que le num\u00e9rique profite \u00e0 tous, mobilisons nous contre l\u2019illettrisme<\/a><\/p>\n

2016-09-05 IQ Intel<\/strong> Rentr\u00e9e 2016 : en marche vers le num\u00e9rique !<\/a><\/p>\n

2016-09-05 La Ligue de l’Enseignement<\/strong> Universit\u00e9 interactive<\/a><\/p>\n

2016-09 L’\u00e9cole demain, SE-Unsa <\/strong>Le num\u00e9rique dans les nouveaux programmes des cycles 2 et 3<\/a><\/p>\n

2016-09 La Rochelle, Le Journal<\/strong> Rendre les enfants acteurs du monde num\u00e9rique<\/a>, N0144, page 20<\/p>\n

2016-09 Pour la Science<\/strong> Informatique \u00e0 l’\u00e9cole : en progr\u00e8s, doit pers\u00e9v\u00e9rer<\/a> Gilles Dowek<\/p>\n

Ao\u00fbt\u00a0 2016<\/strong><\/h3>\n

2016-08-25 EPI<\/strong> Class\u2019Code (rentr\u00e9e 2016)<\/a><\/p>\n

2016-08-22 Le Monde-Sciences\u00a0<\/strong> L\u2019informatique entre \u00e0 l\u2019\u00e9cole<\/a><\/p>\n

2016-08-18 EDUCNUM.<\/strong> D\u00e8s la rentr\u00e9e formez-vous \u00e0 la programmation et devenez un citoyen num\u00e9rique<\/a><\/p>\n

2016-08-07 Educavox<\/strong> Le projet Class\u2019code. David Wilgenbus (Fondation la Main \u00e0 la P\u00e2te)<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0Juillet\u00a0 2016<\/strong><\/h3>\n

2016-07-29 Ludomag<\/strong> Que m\u2019apporte la formation Class\u2019Code pour l\u2019introduction de la pens\u00e9e informatique dans mon enseignement ?<\/a><\/p>\n

2016-07-28 EducAzur\u00a0 <\/strong>EducAzur et Class\u2019Code signent un partenariat<\/a><\/p>\n

2016-07-27 Espace Mendes France-Culture et Science pour tous<\/strong> Class\u2019Code : maitriser la pens\u00e9e informatique pour la transmettre<\/a><\/p>\n

2016-07-26 Blog CINOV-IT<\/strong> Class\u2019Code a besoin des TPE\/PME du num\u00e9rique<\/a><\/p>\n

2016-07-25 Cigref<\/strong> Le datagramme de Louis Pouzin \u00e0 l\u2019aune de l\u2019Internet<\/a><\/p>\n

2016-07-08 AFJV<\/strong> Magic Makers a 2 ans – Programmer est un jeu d’enfant<\/a><\/p>\n

2016-07 Fil num\u00e9rique du Cigref<\/strong> juillet 2016 Class\u2019Code a besoin de vous !Le CIGREF, partenaire de Class\u2019Code, en appelle \u00e0 votre expertise…<\/a><\/p>\n

2016-07-01 Bulletin de liaison de la CFEM <\/strong>juillet 2016 Class\u2019Code et les IREM (p. 6 et 7)<\/a><\/p>\n

Juin\u00a0 2016<\/strong><\/h3>\n

2016-06-28 Cahiers p\u00e9dagogiques<\/strong> 1,2,3 Codez\u00a0!<\/a><\/p>\n

2016-06-28 MadMagz<\/strong> Class’Code l’interview<\/a> et deux t\u00e9moignages de professeur-e-s<\/a><\/p>\n

2016-06-23 [LAB]MAP<\/strong> Programmation \u00e0 l\u2019\u00e9cole \u2026 m\u00eame pas peur\u00a0!<\/a><\/p>\n

2016-06-13 Parcours Num\u00e9riques<\/strong> Class’Code : \u00e0 vos marques !<\/a><\/p>\n

2016-06-10 vousnousils<\/strong> \u00ab 1,2,3\u2026 codez \u00bb : un manuel pour apprendre \u00e0 coder de la maternelle \u00e0 la 6e<\/a><\/p>\n

2016-06-07 CNET France.fr<\/strong> Programmation \u00e0 l’\u00e9cole : les \u00e9l\u00e8ves fran\u00e7ais apprendront \u00e0 coder d\u00e8s la rentr\u00e9e 2016<\/a><\/p>\n

2016-06-06 M6 info<\/strong> Le code informatique fait son entr\u00e9e dans les programmes scolaires<\/a><\/p>\n

2016-06-04 Sciences et Avenir<\/strong> Rentr\u00e9e 2016 : les enfants vont apprendre \u00e0 programmer d\u00e8s la maternelle<\/a><\/p>\n

2016-06-02 WE\u00a0 DEMAIN<\/strong> D\u00e8s septembre, l’apprentissage du code informatique sera obligatoire en \u00e9cole primaire<\/a><\/p>\n

2016-06-02 France Info \u00e9mission Nouveau Monde<\/strong> Premier manuel d’apprentissage du code \u00e0 l’\u00e9cole<\/a> (02:12)<\/p>\n

Mai 2016<\/strong><\/h3>\n

2016-05-31 Ludomag<\/strong> Si vous ne connaissez pas le projet Class\u2019code, c\u2019est ici !<\/a> Interview de Olivier Banus (07:50)<\/p>\n

2016-05-25 France Inter \u00e9mission Interactiv’<\/strong> interview de C\u00e9dric Villani<\/a> ( – 13:47)<\/p>\n

2016-05-15 EPINet N\u00b0 185 <\/strong>Class’Code\u00a0: des id\u00e9es qui vont devenir une r\u00e9alit\u00e9<\/a><\/p>\n

2016-05-08 destiMED<\/strong> Class\u2019 Code : un programme pour initier les jeunes \u00e0 la pens\u00e9e informatique, lanc\u00e9 en avant-premi\u00e8re en Paca<\/a><\/p>\n

Avril 2016<\/strong><\/h3>\n

2016-04-28 D\u00e9cideurs en r\u00e9gion Bretagne-Pays de la Loire<\/strong> Class’code exp\u00e9riment\u00e9 en Pays de la Loire<\/a><\/p>\n

2016-04-28 La lettre API 28\/04\/2016<\/strong> Class’Code<\/p>\n

2016-04-26 InformatiqueNews<\/strong> Code : former les formateurs<\/a><\/p>\n

2016-04-16 Maine Sciences<\/strong> Class\u2019Code : transmettre la culture num\u00e9rique<\/a><\/p>\n

2016-04-15\u00a0 EPINet N\u00b0 184<\/strong> L’EPI partenaire de Class’Code >> APPEL<\/a><\/p>\n

2016-04-12 Math\u00e9maTICE N\u00b0 50<\/strong>\u00a0Le printemps de Class\u2019Code <\/a><\/p>\n

2016-04-07 Math\u00e9maTICE<\/strong> R\u00e9forme du coll\u00e8ge : informatique d\u00e9branch\u00e9e ou codage ? <\/a><\/p>\n

Mars 2016<\/strong><\/h3>\n

2016-03-31 Solidaires le magasine des PEP <\/strong>N\u00b0 55<\/strong> Class’Code: ma\u00eetriser la pens\u00e9e informatique<\/a>
\n<\/strong><\/p>\n

2016-03-31 Canop\u00e9 acad\u00e9mie de Nice<\/strong> Le code ? Class\u2019Code chez R\u00e9seau Canop\u00e9<\/a><\/p>\n

2016-03-30 lespetitsdebrouillardspaca.org<\/strong> Class\u2019Code, un MOOC unique pour se former \u00e0 initier les jeunes \u00e0 la pens\u00e9e informatique…<\/a><\/p>\n

2016-03-29 Pasc@line<\/strong> Communiqu\u00e9 de presse<\/a><\/p>\n

2016-03-27 T\u00e9c.fr<\/strong> ClassCode : se former pour initier les jeunes \u00e0 la pens\u00e9e informatique<\/a><\/p>\n

2016-03-21 effervescience.fr<\/strong> Educatec-Educatice, salon p\u00e9dagogeek collaboractif !<\/a><\/p>\n

2016-03-14 Culture Sciences<\/strong> Class\u2019Code : apprendre \u00e0 apprendre la pens\u00e9e informatique<\/a><\/p>\n

2016-03-14 Quoi de Neuf ? <\/strong>Class\u2019Code : 5 modules gratuits pour apprendre \u00e0<\/a> transmettre<\/a> la pens\u00e9e informatique aux \u00e9l\u00e8ves<\/a><\/p>\n

2016-03-12 Adjectif<\/strong>\u00a0 Le projet Class\u2019Code : formation pour l\u2019enseignement de la pens\u00e9e informatique<\/a><\/p>\n

2016-03-08 econocom France<\/strong> Avec Magic Makers, Claude Terosier apprend le code aux enfants\u2026 et \u00e0 leur professeurs <\/a><\/p>\n

2016-03-03 emedia<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

D\u00e9cembre 2021 2021\/12\/07 Le Blog Binaire Impacs environnementaux du num\u00e9rique : le MOOC 2021\/12\/02 Les Echos start RSE et num\u00e9rique : 8 MOOC pour d\u00e9velopper sa performance d’entreprise Novembre 2021 2021\/11\/24 Innovation p\u00e9dagogique Class\u2019Code\u00a0: le Mooc ImpactNum est ouvert\u00a0! 2021\/11\/23 Le Club de Mediapart Le MOOC sur les Impacts Environnementaux du Num\u00e9rique est en ligne ! 2021\/11\/22\u2026<\/p>\n

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