

{"id":706,"date":"2016-04-03T01:08:04","date_gmt":"2016-04-02T23:08:04","guid":{"rendered":"https:\/\/classcode.fr\/?p=706"},"modified":"2016-10-27T15:08:37","modified_gmt":"2016-10-27T13:08:37","slug":"le-printemps-de-classcode","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/le-printemps-de-classcode\/","title":{"rendered":"Le printemps de Class&rsquo;Code"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-725 \" src=\"https:\/\/classcode.fr\/projet\/files\/2016\/04\/printemps.jpg\" alt=\"printemps\" width=\"310\" srcset=\"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/files\/2016\/04\/printemps.jpg 300w, https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/files\/2016\/04\/printemps-200x150.jpg 200w, https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/files\/2016\/04\/printemps-150x113.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Voici avec l&rsquo;arriv\u00e9e des exp\u00e9rimentations, les r\u00e9ponses \u00e0 vos questions:<br \/>\n<a href=\"#concretement\">\u00ab Mais &#8230; concr\u00e8tement ! C&rsquo;est quand, c&rsquo;est o\u00f9 ? \u00bb<\/a><br \/>\n<a href=\"#inscription\">\u00ab Je veux m&rsquo;inscrire pour la rentr\u00e9e ! Comment ? \u00bb<\/a><br \/>\n<a href=\"#participer\">\u00ab Je veux participer d\u00e8s avril ! Que faut-il ? \u00bb<\/a><br \/>\n<a href=\"#pilote\">\u00ab Je suis en PACA ou en PdlL : o\u00f9 sont les temps de rencontre ? \u00bb<\/a><br \/>\n<a href=\"#pilote2\">\u00ab Que dois je pr\u00e9parer pour participer aux exp\u00e9rimentations ? \u00bb<\/a><br \/>\n<a href=\"#facilitateur\">\u00ab Je suis une ou un professionnel-le de l&rsquo;informatique (prof, ing\u00e9, &#8230;), comment aider ? \u00bb<\/a><br \/>\n<a href=\"#facilitateur\">\u00ab C&rsquo;est qui et quoi Class&rsquo;Code d\u00e9j\u00e0 ? \u00bb<\/a><\/p>\n<div>\n<hr \/>\n<\/div>\n<div>\n<h4>\u00ab Alors Class&rsquo;Code, \u00e7a vient ? \u00bb<\/h4>\n<p>Oui nous allons former les professionnels de l&rsquo;\u00e9ducation (enseignants, animateurs) \u00e0 initier les filles et les gar\u00e7ons de 8 \u00e0 14 ans \u00e0 la pens\u00e9e informatique, pour que ces jeunes comprennent le num\u00e9rique, le ma\u00eetrisent, gr\u00e2ce au fait d&rsquo;en partager les fondements.<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"concretement\">\n<hr \/>\n<\/div>\n<div>\n<h4>\u00ab Mais &#8230; concr\u00e8tement ! C&rsquo;est quand, c&rsquo;est o\u00f9 ? \u00bb<\/h4>\n<p>D\u00e8s avril, nous allons tester le 1er module, de d\u00e9couverte de la programmation cr\u00e9ative avec un peu de culture scientifique accessible et surtout les cl\u00e9s pour partager cela avec les enfants.<br \/>\n\u00c0 partir de la rentr\u00e9e 2016, 5 modules en ligne seront disponible pour quatre ans. Ils seront accompagn\u00e9s de sessions de rencontre, renouvel\u00e9es deux fois par an.<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"inscription\">\n<hr \/>\n<\/div>\n<div>\n<h4>\u00ab Je veux m&rsquo;inscrire pour la rentr\u00e9e ! Comment ? \u00bb<\/h4>\n<p>Il suffit de <a href=\"https:\/\/pixees.fr?cc\" target=\"_blank\">s&rsquo;inscrire<\/a> et\u00a0d\u00e9but juin nous partagerons toutes les informations : formation en ligne, possibilit\u00e9s de rencontres \u00e0 proximit\u00e9, attestation de participation, int\u00e9gration avec les plans annuels de formation, etc.\u00a0tandis que vous verrez passer une information sur les tests d&rsquo;avril<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"participer\">\n<hr \/>\n<\/div>\n<div>\n<h4>\u00ab Je veux participer d\u00e8s avril ! Que faut-il ? \u00bb<\/h4>\n<ul>\n<li>De l&rsquo;indulgence.<\/li>\n<li>Se pr\u00e9-inscrire sur la plateforme de cours en ligne <a href=\"https:\/\/openclassrooms.com\/courses\/decouvrir-la-programmation-creative\" target=\"_blank\">OpenClassrooms<\/a><\/li>\n<li>S&rsquo;inscrire aussi sur <a href=\"https:\/\/pixees.fr?cc\">pixees.fr?cc<\/a><\/li>\n<li>Ne pas se soucier du fait qu&rsquo;entre d\u00e9but et mi-avril la plateforme \u00abPixees\u00bb va muter en \u00abClass&rsquo;Code\u00bb pour permettre l&rsquo;organisation des temps de rencontre<\/li>\n<\/ul>\n<p>D\u00e8s fin avril et jusqu&rsquo;\u00e0 fin mai vous pourrez<\/p>\n<ul>\n<li>suivre la formation en ligne<\/li>\n<li>aller aux temps de rencontre si vous \u00eates en r\u00e9gion PACA ou Pays de la Loire ou si vous&#8230; en organisez vous m\u00eame (\u00e0 titre exp\u00e9rimental) !<\/li>\n<\/ul>\n<p>D&rsquo;ici mi-juin: \u00e0 vous de nous dire ce qu&rsquo;il faut corriger \/ am\u00e9liorer \/ compl\u00e9ter, on fera une vraie \u00e9valuation de tout \u00e7a \u00e0 travers des observations et un questionnaire.<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"pilote\">\n<hr \/>\n<\/div>\n<div>\n<h4>\u00ab Je suis en PACA ou en PdlL : o\u00f9 sont les temps de rencontre ? \u00bb<\/h4>\n<p>Gr\u00e2ce \u00e0 PING, les PEP&rsquo;44 et les CCSTI de la <strong>R\u00e9gion des Pays de la Loire<\/strong>, voici les dates et lieux dans chaque d\u00e9partement :<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/classcode.fr\/experimentation-en-region-pays-de-la-loire\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-799 size-full\" src=\"https:\/\/classcode.fr\/files\/2016\/04\/printemps-pdll.png\" alt=\"printemps-pdll\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/files\/2016\/04\/printemps-pdll.png 300w, https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/files\/2016\/04\/printemps-pdll-200x150.png 200w, https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/files\/2016\/04\/printemps-pdll-150x113.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Gr\u00e2ce \u00e0 l&rsquo;Atelier Canop\u00e9 06, les PtiDebs et nos partenaires r\u00e9gionaux, en <strong>Provence Alpes C\u00f4te d&rsquo;Azur (et Montpellier) <\/strong>voici des dates et des lieux dans chaque d\u00e9partement :<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/classcode.fr\/experimentation-en-region-provence-alpes-cote-dazur\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-797 size-full\" src=\"https:\/\/classcode.fr\/files\/2016\/04\/printemps-paca.png\" alt=\"printemps-paca\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/files\/2016\/04\/printemps-paca.png 300w, https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/files\/2016\/04\/printemps-paca-200x150.png 200w, https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/files\/2016\/04\/printemps-paca-150x113.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div id=\"pilote2\">\n<hr \/>\n<\/div>\n<div>\n<h4>\u00ab Que dois je pr\u00e9parer pour participer aux exp\u00e9rimentations ? \u00bb<\/h4>\n<ul>\n<li>R\u00e9server un couple de date et noter le rdv<\/li>\n<li>Se munir des deux kits pour les temps de rencontre\n<ul>\n<li><em> <a href=\"https:\/\/pixees.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/KIT-Module-01-Rencontre-01.pdf\">Kit Module 1 Temps de rencontre 1<\/a><\/em><\/li>\n<li><em><a href=\"https:\/\/pixees.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/KIT-Module-01-Rencontre-02.pdf\">Kit Module 1 Temps de rencontre 2<\/a><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Noter d&rsquo;ouvrir un pad pour les notes des deux s\u00e9ances, par exemple sur par exemple\n<ul>\n<li><em><a href=\"https:\/\/framapad.org\">https:\/\/framapad.org<\/a><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div id=\"facilitateur\">\n<hr \/>\n<\/div>\n<div>\n<h4>\u00ab Je suis une ou un professionnel-le de l&rsquo;informatique, comment aider ? \u00bb<\/h4>\n<p>Merci ! Venez, recrutez d&rsquo;autres coll\u00e8gues, on a besoin de vous. Il suffit de vous inscrire comme un participant, tout simplement. Vous pouvez consulter <a href=\"https:\/\/pixees.fr?cc2\" target=\"_blank\">toute la documentation<\/a> pour expliquer les diff\u00e9rents r\u00f4les. Et si vous avez encore des questions, <a href=\"https:\/\/pixees.fr?ba\">contactez nous<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div id=\"plus\">\n<hr \/>\n<\/div>\n<div>\n<h4>\u00ab C&rsquo;est super simple alors ? \u00bb<\/h4>\n<p>Ben oui.<\/p>\n<h4>\u00ab C&rsquo;est qui Class&rsquo;Code, d\u00e9j\u00e0 ? \u00bb<\/h4>\n<p>Class&rsquo;Code est soutenu par les associations professionnelles de l&rsquo;informatique et des r\u00e9seaux d&rsquo;\u00e9ducation, r\u00e9unis par la Soci\u00e9t\u00e9 Informatique de France (SIF). Il est port\u00e9 par Inria, et partiellement financ\u00e9 par le Programme d&rsquo;Investissements d&rsquo;Avenir dont la Caisse des D\u00e9p\u00f4ts est op\u00e9rateur.<br \/>\nLes start-up Magic Makers et OpenClassrooms en assurent respectivement la direction p\u00e9dagogique et la production. Le d\u00e9ploiement extra-scolaire sur les territoires s&rsquo;effectue sous l&rsquo;impulsion des Petits D\u00e9brouillards et avec Canop\u00e9, PING, les CCSTI, les PEP.<\/p>\n<h4>\u00ab C&rsquo;est quoi Class&rsquo;Code, d\u00e9j\u00e0 ? \u00bb<\/h4>\n<p>Class&rsquo;Code est une action d&rsquo;initiation \u00e0 la pens\u00e9e informatique, incluant la cr\u00e9ation de programmes et autres objets num\u00e9riques, pour \u00eatre en capacit\u00e9 de la transmettre \u00e0 des jeunes, et est destin\u00e9 aux professionnels de l&rsquo;\u00e9ducation, de l&rsquo;informatique et \u00e0 toute personne d\u00e9sirant initier des jeunes de 8 \u00e0 14 ans \u00e0 la pens\u00e9e informatique dans et hors l&rsquo;\u00e9cole.<\/p>\n<p>Les inscrits pourront :<\/p>\n<ul>\n<li>Commencer \u00e0 programmer pour comprendre les fondements du \u00ab num\u00e9rique \u00bb.<\/li>\n<li>Comprendre les concepts cl\u00e9s de l&rsquo;informatique (machines, langage, information, algorithmes).<\/li>\n<li>Acqu\u00e9rir un peu de culture informatique pour comprendre les enjeux de soci\u00e9t\u00e9 li\u00e9s.<\/li>\n<li>\u00catre en capacit\u00e9 d&rsquo;utiliser des s\u00e9quences p\u00e9dagogiques propos\u00e9es ou d&rsquo;en cr\u00e9er de nouvelles.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Class&rsquo;Code proposera, \u00e0 partir de la rentr\u00e9e 2016, cinq modules de formation en ligne (type MOOC) chacun coupl\u00e9s \u00e0 deux temps de rencontre entre participants (il s&rsquo;agit donc d&rsquo;une formation hybride). Chaque module permet en une dizaine d&rsquo;heures r\u00e9parties sur 3 \u00e0 4 semaines, de s&rsquo;approprier les notions et concevoir des activit\u00e9s : programmation cr\u00e9ative, codage de l&rsquo;information, robotique ludique et enjeux soci\u00e9taux li\u00e9s, etc. Le nouveau contexte introduit par les programmes des cycles 3 et 4 a \u00e9t\u00e9 pris en compte. Vous pouvez consulter le <a href=\"https:\/\/pixees.fr\/?cc\" target=\"_blank\">d\u00e9tail de la proposition de formation<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Voici avec l&rsquo;arriv\u00e9e des exp\u00e9rimentations, les r\u00e9ponses \u00e0 vos questions: \u00ab Mais &#8230; concr\u00e8tement ! C&rsquo;est quand, c&rsquo;est o\u00f9 ? \u00bb \u00ab Je veux m&rsquo;inscrire pour la rentr\u00e9e ! Comment ? \u00bb \u00ab Je veux participer d\u00e8s avril ! Que faut-il ? \u00bb \u00ab Je suis en PACA ou en PdlL : o\u00f9 sont les temps de\u2026<\/p>\n<p class=\"continue-reading-button\"> <a class=\"continue-reading-link\" href=\"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/le-printemps-de-classcode\/\">Lire la suite<i class=\"crycon-right-dir\"><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":961,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-706","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archive"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/706","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/wp-json\/wp\/v2\/users\/961"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=706"}],"version-history":[{"count":52,"href":"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/706\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1074,"href":"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/706\/revisions\/1074"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=706"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=706"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/project.inria.fr\/classcode\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=706"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}