Conférence très intéressante qui a duré 2h. Les élèves ont apprécié.
Le contenu correspondait en partie à ce que j’imaginais (explication du fonctionnement d’internet). En revanche, je ne pensais pas que les problèmes de confidentialité, de sécurité seraient autant abordés et cela a été une bonne surprise. Les élèves se sont sentis directement concernés, c’est le moins que l’on puisse dire.
Les élèves étaient en TS et le niveau de la conférence était tout à fait adapté. Cette conférence pourrait être proposée à partir de la seconde.
Il n’y avait aucun lien avec le programme de mathématiques de TS mais à un moment il est fait allusion aux graphes qui sont au programme de spécialité maths en TES.
En fin de conférence, la question était d’imaginer que faire pour transformer internet afin de répondre aux problèmes actuels. C’était une partie intéressante mais il n’y a pas eu suffisamment de temps pour la développer.
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La présentation est disponible sur http://www-sop.inria.fr/members/Damien.Saucez/20150316_avenir_internet.pdf
Conférence très intéressante qui a duré 2h. Les élèves ont apprécié.
Le contenu correspondait en partie à ce que j’imaginais (explication du fonctionnement d’internet). En revanche, je ne pensais pas que les problèmes de confidentialité, de sécurité seraient autant abordés et cela a été une bonne surprise. Les élèves se sont sentis directement concernés, c’est le moins que l’on puisse dire.
Les élèves étaient en TS et le niveau de la conférence était tout à fait adapté. Cette conférence pourrait être proposée à partir de la seconde.
Il n’y avait aucun lien avec le programme de mathématiques de TS mais à un moment il est fait allusion aux graphes qui sont au programme de spécialité maths en TES.
En fin de conférence, la question était d’imaginer que faire pour transformer internet afin de répondre aux problèmes actuels. C’était une partie intéressante mais il n’y a pas eu suffisamment de temps pour la développer.